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Saúl Severiche Toledo

TITULO DEL ARTICULO

LOS MEDIOS DIGITALES UTILIZADOS EN INTERNET 2.0 COMO VALOR QUE PERMITEN UNA NUEVA FORMA DE INTERACCION SOCIAL DURANTE LA PREPARACION DE LA TESIS DOCTORAL

INTRODUCCIÓN

IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DIGITALES

Los medios digitales son importante ya que permiten una comunicación dinámica entre los participantes conectados en la red. Vean el siguiente Power Point:

http://www.box.net/shared/l6sei72711

FORMAS DE UTILIZAR LOS MEDIOS DIGITALES

Existen muchas formas de utilizar los medios digitales, el saberlos aplicar contribuyen al mejoramiento de la interacción social durante la preparación de la tesis doctoral. Veamos en el siguiente mapa conceptual:

http://www.box.net/shared/ubmgtlvrpm

CONCLUSIONES: LOS MEDIOS DIGITALES COMO VALOR

Una excelente comunicación entre personas permite iniciar una interacción social exitosa y de beneficio para nuestro desarrollo personal.

Saber comunicarse es saber convivir, donde todos ganamos con los aportes de todos los participantes.

Una comunicación adecuada acompañada de una actitud y accionar colaborativo nos permite desarrollar nuestras potencialidades y alcanzar nuestras mas ansiadas metas.

Los medios digitales tienen un gran valor debido a que influyen en la nueva forma de interacción social. Durante la interacción social compartimos nuestros capacidades y al compartirlos utilizamos nuestras emociones, sentimientos, razonamiento y en realidad todos nuestro ser.

Al utilizar los medios digitales en la red hacemos que los participantes se emocionen, razonen, y utilicen todo su ser compartiendo sus talentos, críticas y habilidades, es por eso que decimos: los medios digitales tienen un gran valor en esta nueva forma de interacción social durante la preparación de la tesis doctoral.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

AGUDELO, H. A. (1998) “Educación en los valores – Talleres Pedagógicos”. Instituto Misionero Hijas de San Pablo. Colombia.

CABERO, J. (2006). «Bases pedagógicas del e-learning». Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), Vol. 3, n.° 1. UOC. [Fecha de consulta: 20/07/07].

DUART, J. M. (2003) “Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje: realidades y mitos”.

SEVERICHE, T. S. (2005) “Características del profesor de la carrera de Electrónica para educar por competencias”. Santa Cruz, Bolivia.